整体的课程设计是依据工业机器人行业的四个应用级的岗位，即“工业机器人操作人员、工业机器人维修人员、工业机器人应用工程师（工作站）和工业机器人系统集成工程师（系统集成）”；以岗位应用技术、岗位胜任能力等重要要素为匹配重点。
原则1：以培养职业技术应用型人才为目标,面向工业机器人行业职业要求进行整体内容设计；
原则2：围绕专业课程体系和教学设计，按需实施课程体系建设，确保建设方案完全符合人才培养目标；
原则３：通过对企业工作过程进行剖析和研究，分析与确认典型工作任务所必需的职业能力，以行动导向为链条，以应用为目的设计具体课程内容；
原则４：模块化组合实训课程，各单元灵活拆装、组合、调试，一方面培养学员的动手组装能力，另一方面支持灵活的实践教学；
原则５：遵循职业成长规律职业相关性原则，设计课程层次；把学习者从较低级发展阶段顺序带入到更高的阶段发展，正确处理职业导向与学员自身学习愿望的关系。
１.工业机器人操作员
理论模块 | 实操模块 |
l 安全与规范 l 工业机器人基础安装 l 工业机器人基本操作 l 机器人示教编程 l 机器人离线编程及仿真 l 工业机器人系统维护与保养 l 典型机器人应用基本知识 | l 任务一：搬运码垛工作 l 任务二：焊接工作 l 任务三：维护保养 |
２.工业机器人应用工程师
理论模块 | 实操模块 |
l 设计规范与标准 l 工作站设计 l 机器人周边关键设备及部件认知 l 机器人周边关键设备及部件的应用 l 机器人外部典型传感器应用 l 工作站建立 l 工作站编程与调试 l 工作站维护与维修 | 设计工作站 （搬运、码垛） l 整体方案设计 l 安装 l 编程与调试 l 维护与维修 l 机器人工作站 l 电气系统设计 |